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aaaa景区网站建设标准,做网站义乌,个人网站备案 资料,京津冀协同发展国家战略摘要 这一章的核心是 结构体数组 结构体指针 函数化设计。 为了不让“结构体”只停留在书本例子里#xff0c;我们把教材中的学生成绩结构体#xff0c;改造成一个 “班级成绩统计与优秀学生筛选小工具”。 这个小程序模拟的是#xff1a; 老师或班长在期末录入学生成绩 结构体指针 函数化设计。为了不让“结构体”只停留在书本例子里我们把教材中的学生成绩结构体改造成一个“班级成绩统计与优秀学生筛选小工具”。这个小程序模拟的是老师或班长在期末录入学生成绩程序自动算出每个学生的平均分并找出平均成绩最高的学生把他的完整信息输出出来。通过这个例子可以非常直观地理解为什么要用结构体数组为什么函数之间要传结构体指针函数返回结构体到底有什么用描述实际使用场景假设你是班长老师让你帮忙做一件事“把 3 个学生的学号、姓名、三门课成绩录入电脑自动算平均分然后把成绩最好的那个学生信息单独打印出来。”如果不用结构体你可能要用一堆数组一个数组存学号一个数组存姓名三个数组存三门课成绩再来一个数组存平均分这种写法不仅乱而且非常容易出错。而结构体的作用就是把“一个学生”当成一个整体来处理。再配合结构体数组就可以一次性管理多个学生。题解答案整体思路整个程序严格按照教材要求拆成 3 个函数每个函数只干一件事input 函数输入每个学生的信息计算每个学生的平均成绩max 函数在所有学生中找出平均成绩最高的那一个返回这个学生的结构体print 函数把“成绩最高的学生”的完整信息输出出来主函数只负责定义结构体数组用结构体指针调用这三个函数不直接参与具体逻辑题解代码分析完整代码 逐段解释结构体定义#includestdio.h#defineN3// 学生人数structStudent{intnum;// 学号charname[20];// 姓名floatscore[3];// 三门课程成绩floataver;// 平均成绩};这一部分在干什么struct Student描述的是一个学生score[3]表示三门课成绩aver是后面计算出来的结果这样一来一个结构体变量就完整地表示了一个学生。主函数只负责“调度”intmain(){voidinput(structStudentstu[]);structStudentmax(structStudentstu[]);voidprint(structStudentstud);structStudentstu[N];structStudent*pstu;// 结构体指针指向数组首地址input(p);// 输入数据并计算平均分print(max(p));// 找最高分学生并输出return0;}这里是本题的关键设计点stu是结构体数组存 3 个学生p是指向结构体的指针为什么要用指针因为数组名本身就是地址用指针传参效率高这是后面动态管理数据的基础写法input 函数输入数据 算平均分voidinput(structStudentstu[]){inti,j;floatsum;printf(请输入各学生的信息学号 姓名 三门课成绩\n);for(i0;iN;i){printf(第%d个学生\n,i1);scanf(%d %s,stu[i].num,stu[i].name);sum0;for(j0;j3;j){scanf(%f,stu[i].score[j]);sumstu[i].score[j];}stu[i].aversum/3;}}这一段的实际意义你可以把它理解成“把 Excel 表里的学生数据一行一行输进程序里。”每输入一个学生同时把平均分算好存起来后面的函数直接用结果不重复计算这是非常典型的“一次计算多次使用”的思想。max 函数找平均分最高的学生structStudentmax(structStudentstu[]){inti;intmaxIndex0;for(i1;iN;i){if(stu[i].averstu[maxIndex].aver){maxIndexi;}}returnstu[maxIndex];}这里为什么返回结构体因为我们需要的不是最高分是多少而是这个学生是谁他的学号、姓名、成绩、平均分都要所以最干净的方式就是直接返回整个结构体。这也是很多同学第一次真正理解原来函数是可以返回结构体的。print 函数输出最终结果voidprint(structStudentstud){inti;printf(\n平均成绩最高的学生信息\n);printf(学号%d\n,stud.num);printf(姓名%s\n,stud.name);printf(成绩);for(i0;i3;i){printf(%.2f ,stud.score[i]);}printf(\n平均成绩%.2f\n,stud.aver);}这个函数的好处专门负责输出不关心数据怎么来的不关心怎么算的以后你想把输出改成文件输出图形界面网络上传只需要改这个函数。示例测试及结果输入示例请输入各学生的信息学号 姓名 三门课成绩 第1个学生 1001 张三 85 90 88 第2个学生 1002 李四 78 80 82 第3个学生 1003 王五 92 95 93输出结果平均成绩最高的学生信息 学号1003 姓名王五 成绩92.00 95.00 93.00 平均成绩93.33这正是我们一开始设定的使用目标。时间复杂度输入函数遍历 N 个学生时间复杂度 O(N)查找最大平均分再遍历一次时间复杂度 O(N)整体时间复杂度是O(N)对于学生数量增加性能是线性增长非常合理。空间复杂度使用了一个结构体数组stu[N]额外变量都是常数级空间复杂度为O(N)总结这个例子虽然是教材题但它已经非常接近真实开发中的数据处理逻辑用结构体描述现实对象用结构体数组管理一组对象用指针在函数间高效传递数据用函数拆分逻辑主函数保持干净如果你把这个例子真正吃透了后面学文件读写学动态内存学链表学简单管理系统都会非常顺。